Σελίδες
- Λεπτομέρειες
Safe Internet: Η Β’ και Γ’ Τάξη σε Δράση!
Πώς αντιμετωπίζουμε τους κινδύνους του διαδικτύου στην πράξη; Αυτό το ερώτημα απάντησαν οι μαθητές και μαθήτριες της Β’ και Γ’ τάξης κατά τη διάρκεια των βιωματικών εργαστηρίων που πραγματοποιήθηκαν στις 21/1/2026 και 23/1/2026.
Φιλοξενώντας λειτουργούς του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, το Σχολείο μας έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να ανακαλύψουν μέσα από ομαδικές δραστηριότητες τους τρόπους αυτοπροστασίας στον κυβερνοχώρο. Τα εργαστήρια εστίασαν στην καλλιέργεια κριτικής σκέψης, στην προστασία της ιδιωτικής ζωής και στη σημασία της αλληλεγγύης μεταξύ των χρηστών, καταλήγοντας στο συμπέρασμα ότι η γνώση είναι η καλύτερη ασπίδα μας!
- Λεπτομέρειες
| Θέμα | Αρχείο | Ημερομηνία |
|---|---|---|
| Πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας Ιούνιος 2026 |  |
12/06/2026 |
| Κατάλογος αρίστων μαθητών/τριών Α' Τάξη | |
09/06/2026 |
| Κατάλογος αρίστων μαθητών/τριών Β' Τάξη | |
09/06/2026 |
| Κατάλογος αρίστων μαθητών/τριών Γ' Τάξη | |
09/06/2026 |
| Αποτελέσματα εξετάσεων Ιουνίου Α' Τάξη - ανεξεταστέοι | |
09/06/2026 |
| Αποτελέσματα εξετάσεων Ιουνίου Β' Τάξη - ανεξεταστέοι | |
09/06/2026 |
| Αποτελέσματα εξετάσεων Ιουνίου Γ' Τάξη - ανεξεταστέοι | |
09/06/2026 |
| Αποτελέσματα εξετάσεων Ιουνίου Α’ τάξη Μεταναστευτικής Βιογραφίας - Στάσιμοι |
|
09/06/2026 |
- Λεπτομέρειες
Στις 21 Νοεμβρίου 2025, ημέρα Παρασκευή, πραγματοποιήθηκε στην Αίθουσα Συνεδριάσεων του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Στροβόλου το Συνέδριο «Διάλογος Εφήβων» της Επιτροπής Προστασίας και Ευημερίας του Παιδιού Λευκωσίας – Κερύνειας. Στο συνέδριο αυτό το Σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από τους μαθητές Παπασάββα Ευάγγελο του τμήματος Γ2 και τον Σαββίδη Σάββα του τμήματος Γ3. Τους μαθητές συνόδευσε στο Συνέδριο η φιλόλογος κ. Κωνσταντίνα Ιωάννου.
Στον «Διάλογο Εφήβων» οι μαθητές του Σχολείου μας κλήθηκαν να καταθέσουν την άποψή τους για τα κακώς έχοντα της Εκπαίδευσης, καθώς και να εισηγηθούν μέτρα προς βελτίωσή τους, στόχο που έφεραν εις πέρας με μεγάλο ενθουσιασμό και ευχαρίστηση. Τα οφέλη που αποκόμισαν από αυτήν την καινούρια για αυτούς εμπειρία είναι τεράστια, αφενός γιατί εισακούστηκε η φωνή τους, αφετέρου γιατί ενισχύθηκε η αυτοπεποίθησή τους, αφού χρειάστηκε να πάρουν τον λόγο και να μιλήσουν μπροστά σε ένα άγνωστο ακροατήριο.
- Λεπτομέρειες
Το Θέατρο στο Σχολείο μας με το Πρόγραμμα ΔΡΑ.Σ.Ε.+
Το σχολείο είναι ένας ζωντανός οργανισμός που οφείλει να προσφέρει ίσες ευκαιρίες, να αγκαλιάζει τη διαφορετικότητα και να καλλιεργεί την προσωπικότητα κάθε παιδιού. Στο Σχολείο μας, ο στόχος αυτός γίνεται πράξη μέσα από τη συμμετοχή μας στο συγχρηματοδοτούμενο πρόγραμμα «Δράσεις Σχολικής και Κοινωνικής Ένταξης+ (ΔΡΑ.Σ.Ε.+)» του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας.
Фέτος στο σχολείο μας λειτούργησαν μαθήματα θεάτρου, τα οποία δίνουν την ευκαιρία σε κάθε παιδί να συμμετέχει, να εκφραστεί ελεύθερα και να νιώσει μέλος μιας μεγάλης παρέας, χωρίς αποκλεισμούς. Αυτή η προσπάθεια μας δείχνει ότι το σχολείο μπορεί να είναι ένας χώρος όπου όλοι έχουν ίσες ευκαιρίες να δημιουργήσουν και να πετύχουν.
Η εισαγωγή των θεατρικών εργαστηρίων σε αυτό το πλαίσιο δεν προσφέρει απλώς ψυχαγωγία, αλλά αποτελεί μια βαθιά εκπαιδευτική και ψυχοκοινωνική διαδικασία με πολλαπλά οφέλη. Αρχικά, επιτυγχάνεται η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών, καθώς ξεπερνούν τη συστολή τους, δοκιμάζουν τις δυνάμεις τους και μαθαίνουν να εκτίθενται με ασφάλεια μπροστά σε κοινό. Παράλληλα, αναπτύσσεται η συναισθηματική τους νοημοσύνη, αφού μέσα από την εναλλαγή ρόλων μπαίνουν στα παπούτσια των άλλων, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και την καλύτερη κατανόηση του κόσμου γύρω τους.
Επιπλέον, το θέατρο προάγει την ομαδικότητα και την κοινωνικοποίηση, αφού η δημιουργία μιας παράστασης απαιτεί συνεργασία χωρίς ανταγωνισμό. Τα παιδιά εντάσσονται ενεργά στην ομάδα, χτίζουν δεσμούς εμπιστοσύνης και αφομοιώνουν κοινωνικούς κανόνες μέσα από τη δημιουργική διάδραση. Ταυτόχρονα, λειτουργεί ως μέσο ψυχολογικής αποφόρτισης, προσφέροντας μια ανάσα από το καθημερινό σχολικό άγχος, σε ένα περιβάλλον όπου το λάθος δεν τιμωρείται, αλλά γίνεται αφορμή για δημιουργία και γέλιο. Τέλος, βελτιώνονται θεαματικά τα εκφραστικά μέσα των παιδιών, καθώς η κίνηση, ο λόγος και η σωματική έκφραση τα βοηθούν να επικοινωνούν με μεγαλύτερη σαφήνεια και σιγουριά.
Το θέατρο δεν είναι πολυτέλεια· είναι ανάγκη, είναι παιδεία και, πάνω απ' όλα, είναι ένας τρόπος να κάνουμε το Σχολείο μας πιο ανθρώπινο, πιο δημιουργικό και πιο φωτεινό για κάθε μαθητή και μαθήτρια.
- Λεπτομέρειες
Η Διατροφική Αξία του Ασβεστίου και του Σιδήρου στην Εφηβεία
Δημιουργικό Εργαστήριο Γ’ Τάξης
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Αγωγής Υγείας, οι μαθητές της Γ’ τάξης του Σχολείου μας προσέγγισαν βιωματικά το κρίσιμο θέμα της διατροφής κατά την εφηβεία. Εστιάζοντας στον καθοριστικό ρόλο που διαδραματίζουν το ασβέστιο και ο σίδηρος στη σωματική ανάπτυξη και τη θωράκιση του οργανισμού των εφήβων, τα παιδιά δεν περιορίστηκαν στη θεωρία, αλλά πέρασαν στην πράξη.
Με στόχο τη σύνδεση της γνώσης με την καθημερινή ζωή, οι μαθητές οργανώθηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν τα δικά τους υγιεινά παρασκευάσματα, χρησιμοποιώντας αποκλειστικά πρώτες ύλες πλούσιες σε ασβέστιο και σίδηρο. Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία, ανακάλυψαν πώς απλά, θρεπτικά συστατικά μπορούν να μετατραπούν σε γευστικά γεύματα και σνακ που ενισχύουν την ενέργεια και την υγεία τους.
Η δράση αυτή πρόσφερε στους μαθητές μια μοναδική ευκαιρία να αναπτύξουν υγιείς διατροφικές συνήθειες, να συνεργαστούν και να συνειδητοποιήσουν ότι η σωστή διατροφή αποτελεί το θεμέλιο για την ευεξία τους.
