Σελίδες
- Λεπτομέρειες
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Σταθεράς του «π», το Σχολείο μας μετατράπηκε σε ένα μεγάλο πεδίο γρίφων και εξερεύνησης, αποδεικνύοντας ότι τα Μαθηματικά μπορούν να είναι το πιο συναρπαστικό παιχνίδι!
Απόδραση από τη ρουτίνα: Escape Room
Την Πέμπτη, 12 Μαρτίου, το δεύτερο διάλειμμα επιφύλασσε μια έκπληξη για τους μαθητές της Β’ και Γ’ Γυμνασίου. Οι αίθουσες μεταμορφώθηκαν σε ένα ανατρεπτικό “Escape Room”, όπου οι ομάδες των μαθητών «μονομάχησαν» με τον χρόνο και τη λογική. Μόνο όσοι κατάφεραν να λύσουν τους απαιτητικούς μαθηματικούς γρίφους βρήκαν το «κλειδί» της εξόδου!
Κυνήγι Θησαυρού
Την επόμενη μέρα, Παρασκευή 13 Μαρτίου, η σκυτάλη πέρασε στην Α’ Γυμνασίου με ένα περιπετειώδες «Κυνήγι Θησαυρού». Οι μαθητές, οργανωμένοι σε τριμελείς ομάδες, έπρεπε να αποκωδικοποιήσουν τέσσερις γρίφους. Κάθε σωστή λύση τούς οδηγούσε και σε μια διαφορετική αίθουσα του σχολείου, φέρνοντάς τους πιο κοντά στον τελικό στόχο.
Η συμμετοχή ήταν μεγάλη και το κλίμα γεμάτο αγωνία και γέλιο. Όλοι οι νικητές παρέλαβαν αναμνηστικά δώρα, όμως το μεγαλύτερο έπαθλο ήταν η ικανοποίηση της ομαδικής προσπάθειας και η ανακάλυψη της μαγείας των αριθμών!
Την επιτυχημένη διοργάνωση των δράσεων ανέλαβαν ο καθηγητής και οι καθηγήτριες των Μαθηματικών του Σχολείου μας , όπου με μεράκι και φαντασία έφεραν τους μαθητές πιο κοντά στον κόσμο των θετικών επιστημών.
- Λεπτομέρειες
Mε αφορμή την ολοκλήρωση της Ενότητας 6, «Sport for Life», οι μαθητές της Α΄ τάξης του Σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα πρωτότυπο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με στόχο τον συνδυασμό της γλωσσικής ανάπτυξης με τη δημιουργική έκφραση.
Συγκεκριμένα, οι μαθητές κλήθηκαν να σχεδιάσουν και να συντάξουν ένα ενημερωτικό φυλλάδιο στην αγγλική γλώσσα, προβάλλοντας το άθλημα της επιλογής τους. Μέσα από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα, είχαν την ευκαιρία να εμβαθύνουν σε εξειδικευμένο λεξιλόγιο που αφορά τον αθλητισμό και την υγεία, αναπτύσσοντας παράλληλα δεξιότητες σύνθεσης και παρουσίασης περιεχομένου.
Το αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους υπήρξε εξαιρετικό. Τα φυλλάδια που δημιουργήθηκαν διακρίθηκαν για την αισθητική τους αρτιότητα και την ορθότητα της γλωσσικής τους δομής, αναδεικνύοντας τα πολλαπλά οφέλη της άσκησης και τη σημασία του αθλητισμού ως στάση ζωής.
Η δράση αυτή επιβεβαιώνει τη φιλοσοφία του Σχολείου μας για τη χρήση σύγχρονων εκπαιδευτικών εργαλείων που ενισχύουν την αυτενέργεια των μαθητών και καθιστούν τη μάθηση μια βιωματική και ουσιαστική διαδικασία.
- Λεπτομέρειες
Αργυρές οι χειροσφαιρίστριες του Γυμνασίου μας!
Μια χρυσή σελίδα στην αθλητική ιστορία του Σχολείου μας έγραψε η ομάδα Χειροσφαίρισης Θηλέων. Σε έναν απαιτητικό τελικό, τα κορίτσια μας κατέκτησαν τη 2η θέση και το αργυρό μετάλλιο, γεμίζοντας περηφάνια μαθητές και καθηγητές.
Ο αγώνας κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον μέχρι το τελευταίο δευτερόλεπτο με τα κορίτσια μας να μπαίνουν στο γήπεδο με απαράμιλλο πάθος, παλεύοντας σε κάθε φάση και αποδεικνύοντας στην πράξη τι σημαίνει ομαδικό πνεύμα και αγωνιστική ψυχή. Οι αθλήτριές μας ξεχώρισαν όχι μόνο για την τεχνική τους, αλλά και για το ήθος και την αθλητοπρέπεια που επέδειξαν, τιμώντας το όνομα του Σχολείου μας.
Θερμά συγχαρητήρια στις μαθήτριες-αθλήτριες, Καλλή Αντριάννα Α1, Μαρκίδη Ελένη Α1, Αμπρντ Μούνα Α2, Μποντόβκα Αβρόρα Α2, Κομαρίδου Νικολέτα Α3, Πασενίδου Αναστασία Α3, Χριστοφή Ζωή Α3, Ενονκένε Νιάνογκο Β3, Ιορδάνου Αγνή Β3, Νικολάου Βικτώρια Γ1, Ντεπ Μαρίνα Γ2, Πέτσα Μαργαρίτα Γ2, Ανδρέου Μαρία Γ3, Παντελίδη Κατερίνα Γ3, Παντελίδη Νικολέττα Γ3 και στον προπονητή τους Γιώργο Γεωργίου.
- Λεπτομέρειες
Στις 18 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο Σχολείο μας ένα βιωματικό εργαστήριο αφιερωμένο στις σύγχρονες περιβαλλοντικές προκλήσεις και στη σημασία της υπεύθυνης καθημερινής συμπεριφοράς. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες που τους βοήθησαν να κατανοήσουν πώς μικρές, απλές πράξεις μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην προστασία του πλανήτη.
Κεντρικός στόχος του εργαστηρίου ήταν η ενσωμάτωση της ανακύκλωσης, της επαναχρησιμοποίησης και γενικότερα των αρχών των 5R ή 7R στην καθημερινή ζωή των μαθητών. Μέσα από πρακτικά παραδείγματα, συζήτηση και ομαδικές δράσεις, οι μαθητές αντιλήφθηκαν ότι η μείωση των απορριμμάτων και η υπεύθυνη κατανάλωση δεν αποτελούν απλώς περιβαλλοντικές πρακτικές, αλλά στάση ζωής.
Το εργαστήριο ενίσχυσε την περιβαλλοντική συνείδηση των παιδιών και τους έδωσε τα εφόδια για να γίνουν ενεργοί πολίτες που συμβάλλουν σε ένα πιο βιώσιμο μέλλον.
- Λεπτομέρειες
Συμμετοχή του Σχολείου μας στη 2η Σκυταλοδρομία Αρχαίων Ελληνικών
Το Σάββατο 25 Απριλίου 2026, το σχολείο μας είχε τη χαρά να συμμετάσχει στη 2η Σκυταλοδρομία Αρχαίων Ελληνικών, η οποία φιλοξενήθηκε στους χώρους του Πανεπιστημίου Κύπρου. Η διοργάνωση τελούσε υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας και έφερε την επιστημονική σφραγίδα του Καθηγητή Γ. Ξενή και του Τμήματος Κλασικών Σπουδών του Πανεπιστημίου, ενώ υποστηρίχθηκε ενεργά από τον ΘΟΚ. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που επέτρεψε στους μαθητές μας να προσεγγίσουν τη αρχαία ελληνική γραμματεία με τρόπο δημιουργικό και βιωματικό.
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ήρθαν αντιμέτωποι με προκλήσεις που απαιτούσαν στρατηγική, γρήγορη σκέψη και ομαδικότητα, βιώνοντας μια ημέρα γεμάτη αγωνία και ενθουσιασμό. Πρόκειται για έναν θεσμό που δεν καλλιεργεί μόνο την αγάπη για τη γλώσσα, αλλά ενεργοποιεί την κριτική σκέψη, την οξυδέρκεια και τη στρατηγική ικανότητα των παιδιών.
Στον απαιτητικό αυτό διαγωνισμό συμμετείχαν 18 σχολεία και 162 μαθητές, με την ομάδα μας να καταλαμβάνει τη 16η θέση με μια αξιέπαινη και τιμητική προσπάθεια. Πέρα από την κατάταξη, η παρουσία των παιδιών μας υπήρξε υποδειγματική, επιδεικνύοντας στρατηγική σκέψη, αγωνιστικότητα και, πάνω από όλα, ήθος. Με την καθοδήγηση και οργάνωση της φιλολόγου κ. Μαρίας Τσιτσεκλή, τα παιδιά έδωσαν «τον αγώνα τον καλό», σε ένα ιδιαίτερα απαιτητικό πεδίο σκέψης και γνώσης.
Συμμετείχαν οι μαθητές/-τριες:
Α’ Τάξη: Νίκος Αναστασιάδης (Α1), Ζησίμου Θεοχάρης (Α2), Θωμά Στυλιανή (Α3)
Β’ Τάξη: Πηλαβάκη Έλενα (Β1), Γεωργίου Γιώργης (Β1), Fossele Christy Wilfride (Β1)
Γ’ Τάξη: Μυτιληναίου Βαρβάρα (Γ1), Αντωνοπούλου Αλεξάνδρα (Γ2), Φιλίππου Κατερίνα (Γ2)
